个人简介

1980年2月生，内蒙古自治区鄂尔多斯市人，汉族，中央民族大学民族学与社会学学院讲师。

研究领域

主要关注青年与老年群体，研究领域涉及教育人类学、老年人类学、医学人类学，以及民族志写作与方法论。

教育经历

2005-2014：哈佛大学人类学系（人类学专业），博士

2002-2005：北京大学社会学系（社会学专业），硕士

1998-2002：北京大学社会学系（社会学专业），学士

工作经历

2019-今 中央民族大学民族学与社会学学院

2017-2019 新加坡国立大学东亚研究所，客座研究员

2017-2019 以色列希伯来大学杜鲁门研究中心研究员

2015-2017 以色列希伯来大学弗莱堡亚洲研究中心博士后

2014-2015 哈佛大学，费正清中国研究中心，合作研究员

研究领域

主要关注青年与老年群体，涉及教育人类学、老年人类学、医学人类学，以及人类学理论与方法等领域

科研成果

英文学术发表

1、Zhang, Min. 2021. “‘Creating an ethos for learning: classroom seating and pedagogical use of space at a Chinese suburban middle school.”Children’s Geographies. DOI: 10.1080/14733285.2021.1916437. 【论文，国际儿童与教育人类学知名期刊，SSCI收录】

2、Zhang, Min. 2020. “‘Too Busy to Do Anything Else’: How Caregiving and Urban Sojourning Impact the Aging Experience of China’s Migrant Grandparents.” Chapter 3 in Beyond Filial Piety: Rethinking Aging and Eldercare in Contemporary East Asian Societies, edited by Jeanne Shea, Katrina Moore, and Hong Zhang. New York and Oxford: Berghahn Books. Forthcoming.【书章节，国际同行匿名评审】

3、Zhang, Min. 2020. Review of Fate Calculation Experts: Diviners Seeking Legitimation in Contemporary China, by Li, Geng. Social Anthropology/Anthropologie Sociale, 28(2): 541-542. DOI:10.1111/1469-8676.12763.【书评，欧洲人类学核心期刊，SSCI收录】

4、Zhang, Min. 2020. “‘No! I Can’t!’: Noise and Silence as Everyday Resistance at a Chinese Suburban Middle School.” Ethnography. DOI: 10.1177/1466138120910169.【论文，知名人类学期刊，SSCI收录】

5、Zhang, Min. 2019.“Birth Control to Birth Promotion? China’s Population Policy at a Crossroads.” East Asian Policy, 11(4):62-75.【论文，东亚地区社会政策领域知名期刊，ESCI收录】

6、Zhang, Min. 2018. “‘If You Take Learning Seriously, I’ll Assign You to a Good Seat’: Moralized Seating Order and the Making of Educational Success in China’s Public Schools.” Ethnography and Education. 14(4): 428–447. DOI: 10.1080/17457823.2018.1441733.【论文，教育人类学领域核心期刊，ESCI收录】

7、Zhang, Min. 2018. “China’s Recent Efforts to confront the Evolving Safety And Security Challenges on Campus.” East Asian Institute, National University of Singapore, Background Brief, Issue 1408.【论文，新加坡国立大学东亚研究所工作论文系列】

8、Zhang, Min. 2018. “China Plans to Raise Retirement Age (I): Evolution of Policies and New Challenges.” East Asian Institute, National University of Singapore, Background Brief, Issue 1380.【论文，新加坡国立大学东亚研究所工作论文系列】

9、Zhang, Min. 2018. “China Plans to Raise Retirement Age (II): Road Map and Practical Issues for Realization.” East Asian Institute, National University of Singapore, Background Brief, Issue 1381.【论文，新加坡国立大学东亚研究所工作论文系列】

10、Zhang, Min. 2018. “The Rise of The ‘Floating Elderly’ (I): A Signal Trend of China’s Ageing Population.” East Asian Institute, National University of Singapore, Background Brief, Issue 1348.【论文，新加坡国立大学东亚研究所工作论文系列】

11、Zhang, Min. 2018. “The Rise of The ‘Floating Elderly’ (II): Challenges and Long-Term Implications.” East Asian Institute, National University of Singapore, Background Brief, Issue 1349. 【论文，新加坡国立大学东亚研究所工作论文系列】

12、Zhang, Min. 2017. Review of Fragile Elite: The Dilemmas of China’s Top University Students, by Susanne Bregnbaek. Social Anthropology/Anthropologie Sociale 25(3): 407–409.【书评，欧洲人类学核心期刊，SSCI收录】

13、Zhang, Min. 2007. “Dressing like a Chinese: A Study of ‘Nationalist Costume’ Debate in China.” Perspectives: China and the World 8 (4): 157-77.【论文，国际同行匿名评审】

中文学术论文

1、张敏，2021，“空间”，《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》，第2期，7–12。

2、张敏，2020，“地方视角下的全球公共卫生危机治理：以新加坡新冠疫情防治政策为例”，刊载于《“全球治理与新冠病毒防控研究”专题通讯》，第1期：13–17。

3、张敏，2018，“‘油腻中年男’的社会文化解读”，刊载于《公共政策研究集刊》，第四卷第二期：61–65（《文化纵横》转载）。

4、张敏，2006. “中国基督徒身份认同调查：温州个案”，刊载于《身份认同：》（张静主编），上海世纪文景出版社。

5、张敏，2003.“‘大众’抑或’群氓’：对“社会行为”概念的反思”， 刊载于《北大社会学评论》，第一辑（张静主编）：131-139。

6、胡琳琳，张敏，2001，“中关村的基础：电子产品流通模式调查”，刊载于《发现中关村》（姜宁，肖楠主编），北京大学出版社：240-251。